用「共融灌愛」特殊教育的兒童

為幫助及支援有特殊教育需要的孩子，澳門融合教育兒童關注協會上月開展恆常活動，以「共融灌愛」的核心主題出發，策劃與孩子日常生活息息相關的內容，與孩子們一同玩出好「情緒」、創造「春天的色彩」和 玩「樂」趣「高」。協會期望透過不同活動的支援，提升有特殊教育需要的孩子在社會上的參與感，促進他們社交發展及社會適應，冀他們能與他人建立友誼，共同創建共融社會。

會長黃安娜表示，協會以「有愛無礙」的理念，協助孩子突破障礙，有效發揮獨有的潛能，進而適應社會生活。並認為每位孩子都是獨特的，且擁有自己的特質、興趣及能力，在活動過程中，例如透過「從做中學」和「玩中學」的教育理念，發掘出每位孩子潛在的能力，將知識以玩樂的方式融入學習過程當中，鼓勵有特殊教育需要孩子「觀察、發現、思考、探索」。同時，也讓孩子從中充分展現自我，能使孩子賦有反思能力，更有助提升孩子的專注力、手眼協調的能力，且讓孩子們的小肌肉有更完善的發展。

她進一步稱，未來將繼續與協會義工團隊及特教師資等義工團隊攜手，持續推動融合教育及實踐「有愛無礙」的理念；並整合相關資源，提供諮詢等多面向策略支援，提升有特殊教育需要孩子的社會活動參與。幫助他們適應社會及社交發展，及早落實幫助有特殊教育需要孩子設立目標、自我決策及反思能力的生涯規劃。

副會長伍愷權指出：協會致力推動共融和諧社會，透過與不同機構跨領域合作，向社區各領域傳遞和諧共融的正能量；而開展切合有特殊教育需要孩子的社區活動，以達至社會認識及深化了解有特殊教育需要的孩子，讓社會各界對其有正面的看法及態度，創建友誼的共融社會。