支援學校轉型保障教師發展

近年出生率持續下降，登記入學幼兒人數逐年減少，教育體系穩定性備受社會關注。面對此一結構性轉變，特區政府早前適時公佈擬於新學年推出四項強化措施，包括推動學校合併與轉型、推出「幼兒教育補助支援措施」、優化教師拋節上限，以及搭建教師人力資源共享平台，展現了當局主動應對、穩定教育生態的決心。

惟要將此輪調整轉化為推動本澳教育改革及提升質量的契機，仍需配合更細緻的政策部署與更靈活的支援機制。誠然，生源減少的影響並非短期現象，學校轉型或合併需時規劃，難以一蹴而就。為此，建議當局可適當延長過渡性「幼兒教育補助支援措施」的兩年期限，為學校提供更充裕的緩衝空間。同時，應分階段進行檢討，持續向學校收集意見，並根據其實際營運情況和困難提供適切支援，確保資源運用更具彈性與成效。

另一方面，部分學校有意轉型為持續教育機構，以開拓新的辦學方向。與此同時，轉型亦涉及市場定位、課程設計及財務可行性等多重考量，單靠學校自身力量難以全面評估。建議當局在事前向相關學校提供可行性評估服務，例如資助或協助學校聘請第三方顧問進行市場調查、課程規劃與財務預測，為轉型決策提供扎實的基礎資訊，降低試錯成本，提升轉型成功率。

此外，針對收生不足的學校，其家長及教職人員對前景難免感到徬徨。當局宜及早向相關持份者釋出針對少子化趨勢的研究數據及具體應對策略，讓教職員、家長獲得更詳細的資訊，從而減少不必要的猜測與不安。透過透明、有效的資訊溝通，不僅有助穩定團隊士氣，亦能凝聚社會共識，共同為教育生態的可持續發展做好準備。

直選立法議員、共建好家園協會副理事長呂綺穎