龔志明：不需「死記硬背」可多元考核

教青局副局長龔志明稱稱分科後可彈性編排內容及課時，且採用多元方式考核。（李燊攝）

龔志明強調，分科不會增加學生課時，在課框內有彈性課時，不需要去到最高課時，相信不會增加學生壓力。(資料圖片)

本澳初中、高中本學年起會分階段實施社會與人文科目拆分為歷史及地理科，將藝術科拆分為視覺藝術及音樂科，四科須獨立設科及必修。教青局副局長龔志明今(3)早受訪表示，分科課程與學校充分溝通和諮詢，在過去一段時間，大部分學校已經實施分科，再檢視學校最新課程資料，均符合新法規，最少初一及高一需要符合分科，最長三年時間讓學校適應，但他稱大部分學校採用一年時間完成分科。

龔志明又稱，無論是教育角度或學生成長角度，認為有一些元素需要掌握，如一些基本歷史、地理知識，但分科後校方會根據文理組編配比例，又指現時通過多元評核制度，如理科學習歷史時不需要「死記硬背」，可以通過研習、報告合作項目等方式通過考核。他又強調，分科不會增加學生課時，在課框內有彈性課時，不需要去到最高課時，相信不會增加學生壓力。

至於有家長稱教青局制定多項措施與家長溝通不足，龔志明指教青局制定政策要根據衛生局整體防疫指引及動態防疫需要制定，希望大家能夠在諒解情況下配合防疫。（編輯 : 李燊）