​教青局新學年走訪學校

關注學生書包減重
27/10/2021
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關注學生書包減重

教青局表示,今(2021)年9月起通過走訪學實地視察學生書包情況,開展超過150次的書包實況抽查,共調查約五萬學生人次,指出學校須根據調查結果分析書包重量的原因,包括選擇課本時考慮重量、優化課表的編排、加強和家長的溝通等等方式。

教青局指出,在《學校運作指南》訂定書包重量不應超過學生體重的15%,並資助學校增設設施設備,現時約有96%學校已設有儲物設備,97%學校設有飲水機。根據2020/2021學年兩次調查結果顯示,在已有的基礎上,學年內再多30間小學的學生書包減重情況取得顯著改善。

2021年9月起,教青局繼續走訪學校,通過實地視察學生書包情況,支援學校落實和檢視減輕書包重量的策略和措施,計劃於本學年開展超過150次的書包實況抽查,共調查約5萬學生人次。學校須根據調查結果分析書包重量的原因,訂定校本書包減重方案,並須將有關分析提交至教青局。根據學校的經驗,以下措施有助於書包減重,包括:選擇課本時考慮重量,優化課表的編排,加強和家長的溝通,以及正確指導學生執拾書包,如建議學生善用儲物設備存放書本和學習用品、帶空水瓶回校盛水等。

為減輕學生書包重量,教青局亦積極推出相關措施,比如規劃出版教材時預先關注書本重量、透過教育發展基金支持學校增設儲物設備,以及鼓勵學校增設飲水機等。

總括而言,影響學生書包重量因素主要有:使用拖拉式或材質偏重的書包、書包內較多非必要學習用品、學生沒有按照課表執拾書包、書本或作業本數量多或較重、文具多或文具盒材質較重、課表編排令學生在某天書包特別重等。因此,書包減重需要各方面的通力合作與配合,例如教青局制定指引、學校的執行與指導、家長的關注、學生的自律、學校的課程安排與硬件設施,以及書本的重量等。教青局持續與各持份者合作,共同關愛學生的身心發展。 (編輯:陳嘉俊)

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