將有四個校部合併

面對全球及本澳低出生率帶來的結構性衝擊，本澳非高等教育體系正面臨學齡人口持續收縮的挑戰。立法會宋碧琪、陳禮祺議員口頭質詢關注少子化下，學校轉型和教師隊伍穩定。社會文化司司長柯嵐對此作出回應表示 ，特區政府高度關注學齡人口變化對本澳正規教育系統的影響 ，政府將於2026/2027下學年推出四項強化措施 ，透過增設資助、搭建人力資源共享平台及精準扶助學校合併與轉型 ，全力確保教師就業穩定 。教青局局長龔志明並補充，當前有意願合併或轉型的學校共九至十一間，下學年將有四個校部完成合併，當局會尊重在校生權益並分階段推動轉型。

保障教師就業、提升職業韌性

柯嵐表示，通過免費教育津貼的基本金額和附加金額、教育基金「學校發展資助計劃」的優化班師比資助，支持學校聘請教學人員及優化教學條件。因應近年出生率變化，設「促進學校發展津貼」資助幼一班級收生不足的學校，並將於下學年推出「過渡性幼兒教育補助支援措施」，資助延伸至符合條件的幼二班級，保障受影響學校教師的就業穩定。

為協助受持續縮班影響的教師，教青局積極創設條件促進教師在教育系統內部流動。除繼續開辦助力教師跨教育階段轉任或擔任融合教師等領域的培訓課程，將特別搭建教師人力資源共享平台，配對教師擔任「第二課堂」導師或提供其他教育延伸服務，並資助學校透過平台聘請「第二課堂」導師。

向有需要學校投放資源

龔志明表示，當局持續與搬遷至東區-2(新城A區)的 8間學校保持緊密溝通，強調會尊重學校的辦學決定，大部分學校均按照自身中小幼的辦學方式，亦有學校希望延伸至中學階段。局方亦會因應少子化，同步與校方商討新的發展方向。

為優化本澳教育資源配置， 以適應社會變革與發展需要，教育基金擬通過精準資助引導收生不足學校主動謀求轉型發展，助力學校實現從「單一辦學」向「多元賦能」的轉變

促進學校轉型

特區政府將按照「一校一策」方針，協助學校結合自身條件及市場需求，制訂個別化發展方案。龔志明表示，學校轉型主要分為兩種模式，一是全校逐步轉型，期間當局會尊重學校步驟並提供協助，確保在讀學生不受影響；另一種則是「雙軌」，即是日間維持正規教育，同步在夜間發展語言或長者教育等持續教育，並視乎情況是否逐步全面轉型。