為豐富學生的多元學習資源，教育及青年發展局今年7月至8月期間委託澳門科學館舉辦“高潛能兒童科學傳播員培訓活動”，並緊貼人工智能發展趨勢，新增“小小科學家（AI創新營）”，為科技、創造力及領導才能方面具備高潛能特質的小四至小六學生，創設多元化學習體驗，兩項培訓活動共吸引40名學生參加。
“小小科學家（AI創新營）”著重科技應用與防災主題的緊密結合，讓學生學習數據分析及應用大語言模型工具，模擬澳門在颱風或風暴潮來襲時的實際場景，活用人工智能技術進行災害預測、應急規劃，以及防災方案設計等，並融入科技倫理與思辨元素，引導學生理性判辨數據資訊，建立正確的人工智能應用態度，內化對社會的關懷和責任感。
而今年“高潛能兒童科學傳播員培訓活動”內容升級，在教導學生科學知識解說及公眾溝通技巧的基礎上，重點提升科學邏輯轉譯能力，全面鍛鍊學生的語言表達、現場應變及雙向互動能力；同時，因應社會不同群體的需要，運用特定裝置以助有視障及聽障訪客進行導賞，並發揮創意，設計具趣味和實用性的科普活動，藉以傳播正確的科學思維。
成果展示活動當日，科學館導師將學習心得整合為“科學智慧小錦囊”，勉勵學生將所學知識轉化為推動社會進步的力量。學生代表在總結活動感受時表示，培訓活動讓他們體會到科技不只是工具，更能運用於防災應急與城市安全，也激發未來持續探索科學的興趣。出席活動的家長及教師均認同，培訓活動將科學知識與社會責任結合，有助擴闊學生的思維，期盼他們將來成為科學素養與社會責任感兼備的人才。
教青局將持續深化高潛能學生培訓活動，拓展學生的優勢能力，並培養健全人格與社會實踐態度。
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