教育暨青年局非高等教育委員會今早舉行全體會議，會議簡介了「澳門職業技術教育發展模式研究」總報告；《特殊教育制度》修訂內容；報告 2014/2015 學年「教育發展基金-語文認證資助計劃」的學生成績，以及對「國情教育 ( 澳門 ) 協會 」 確認為教育界別法人的申請進行表決 。
教青局教育心理輔導暨特殊教育中心主任周佩玲表示，《 特殊教育制度 》 修訂的諮詢工作已於去年 4 月 15 日結束 ， 共收到 1,588 條意見及建議 ，當中六成多意見集中在為特殊教育提供支援；適用範圍；身心障礙學生基本特性及教育安置、證書發放；學生調整教等。而修訂方向將循確立《 特殊教育制度 》 的適用範疇及對象、界定資優學生及身心障礙學生的基本特性、訂定 教育安置課程 及 個別化教育計劃的程序等。
持續提高社會對特殊教育的認識
用「共融灌愛」特殊教育的兒童
冀向社會推廣融合教育理念
聯合國安理會將召開緊急會議
冀「1+4」產業外地生留澳發展
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