​中學生升學職業生涯規劃不足

學聯冀及早展開專業測評
29/07/2020
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學聯冀及早展開專業測評
學聯冀及早展開專業測評

學聯及青研調查顯示,本澳中學生升學及職業生涯規劃仍有較大提升空間。(資料圖片)

澳門中華學生聯合總會及澳門青年研究協會近期開展「澳門中學生自我認同對其生涯決策的影響調查」,結果顯示本澳中學生的自我認同情況以及自信心程度較為良好,但其升學及職業生涯規劃方面仍有較大提升空間。學聯建議相關部門更加重視中學生生涯規劃工作的系統性和科學性,及早幫助中學生展開專業測評,找到人生方向。

學聯及青研今(29)日舉行新聞發布會介紹調查結果。本次調查對象為具有澳門居民身份全日制中學生,共收回有效問卷1,433份。分析結果顯示,本澳中學生自我認同及自信心程度情況較為良好,但對於自我價值認同一般,「時常對人生和未來感到迷茫」選項有47%受訪者持「非常符合」或「較為符合」態度。

在升學及職業生涯規劃方面,僅有15%受訪者有清晰久遠的規劃,25%受訪者有清晰短期規劃,超過50%受訪者表示「考慮不是太深」,有6.2%受訪者表示「沒有考慮過」。受訪者進行升學及職業決策時,過半數會以自己的意見為主導,其次為父母長輩、老師、同學朋友以及專業諮詢人士,有過半數受訪者表示需要學校或其他專業機構提供相關服務。

學聯建議相關部門重視生涯規劃工作,及早幫助中學生展開專業測評。(梁燦旭攝)

研究認為,受訪者的自我認同程度愈高,其自信心也愈高、生涯規劃愈清晰。學聯建議本澳教育部門、學校及家長應更加關注中學生群體自我認同的提升、自信心培養,並指導和幫助中學生進行合理生涯規劃。具體包括幫助中學生展開專業的個人特質、興趣、能力和發展方向的測評,幫助他們找到人生方向,並隨著年齡增長不斷調適完善人生目標。同時,通過專業的生涯規劃和潛能提升課程,幫助中學生掌握正確方法和技巧,科學進行自我心理調適。(編輯 : 梁燦旭)

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