【 本報記者林嘉欣 】立法會全體會議昨(29)日細則性討論及表決修改《 教育及青年發展局教學人員通則 》法案，法案獲細則性通過。多名議員在關於教師超時工作及超時授課報酬等方面提出不少問題，認為應界定清晰何謂超時工作。
教青局局長老柏生回應表示，教師職業比較特殊，其工作性質不只體現在上堂教學，還有備課、改卷、輔導學生等等。公立教師 與公務員一樣上班為 36 個小時，但根據相關規定，中學老師是 18 小時，小學老師是 20 小時，幼兒教育是 23 個課節。現時也有相關制度，若中學老師每周授課 20 節，其中兩節屬於超時授課，或者學校有其他工作安排於晚上、周末進行等也有超時工作和計算，相當於制度體現出超時授課及工作。
教師行業非工廠電工老柏生指出，是否需要做到「 一落堂打鐘之後就是（教師）自由時間，學生要問啲嘢，就要開始計時 」，然後累積到好似工廠電工有個卡紙一樣，再與學校計算超時多少分鐘？他稱，相信這不是教育界的生態，教師是育人的工作，時時刻刻均需要關注學生，若這樣看教師們就了解不到行業的尊嚴和值得別人尊敬的地方。
社會文化司司長歐陽瑜亦表示，按操作經驗學校需制定課後使用通訊軟件的原則，可根據有關規則配合學生、家長及教師之間的 作息時間，令溝通更完善。
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