家長：怕同個仔有衝突所以幫佢報補習

家長許先生擔憂兒子在學習過分依賴補習社，期望兒子升中學後可慢慢培養自主學習。（鍾佩欣攝）

有團體指出，普遍補習社較注重學生學習成績，導致學生對補習社有較多依賴，同時亦會削弱學生自主學習的態度，期望家長分清其學習場所的主次，並教導子女自律學習，提升終身學習能力。有部分家長指出，因家中無人看管子女學習，故會讓子女參加課後補習，讓子女的學習成績提升；但亦有家長擔憂子女過分依賴補習社監督，期望子女在學校可慢慢培養出自主學習能力。

本報記者今（19）日走訪筷子基一帶，訪問附近的家長們對子女參加補習社的意見。育有一對子女的家長許先生受訪時表示，就讀中學的女兒放學後以自習為主，偶爾課後會在老師的監督下學習英文、數學等科目，加強練習知識點，許先生認為女兒有自主學習的態度，無需家長或老師過分監督，而成績亦尚算理想，但一提起兒子，他則開始皺起眉頭，表示就讀小學的兒子則較令父母操心。他稱，「兒子太唔夠自覺，又成日分心，真係帶（照顧）唔掂」，另為免與兒子間有不必要的情緒衝突，故為他報讀課後的補習社。許先生又指，擔憂兒子在學習過分依賴補習社，期望兒子升中學後可慢慢培養自主學習。

團體指出平均一個班級約有40%的學生放學後需到補習社。許先生的女兒受訪時表示，課後參與學校的督課班，時間安排上不會太過辛苦，許同學又引述其班上的情況，指出班上有不少同學在課後需到補習社加強學習，她又直言：「成績好戈啲同學都會去補習。」

另外有家長將子女交托予補習社是因為家中無人看管。馮小姐表示，自己一直以來兩個兒子均有課後補習的習慣，一來期望兒子的成績可有所提升，另一方面主要是家中無人看管及監督他學習。馮小姐認為現階段兒子已對補習社監督有一定的依賴，因此計劃要求兒子在中學自主學習。同樣因無人接管子女而安排兒子報讀補習社的李小姐表示已在幼高班時已為兒子報讀補習社，她又認為在補習班期間已為兒子安排功課、測驗等學習內容，回家後更為輕鬆，兒子未感太大壓力。（編輯：鍾佩欣）