陳宇威認為與學生建立良好關係才是暫緩學生欺凌行為的主因。 （張庚睿攝）
曾在特殊學校任教的陳宇威，坦言全校雖然只有20多個學生，不是「曳仔」就是情緒有問題，因此欺凌情況嚴重程度不難想象。他表示，在任教四年多期間，遇過最經典的個案是班上一名患有情緒問題，因為溝通能力較差，所以被班上較惡同學欺負。有一次，他被班上男同學要脅，對班上一個女同學說「我要揸爆你個波」，如果不說就會被「招呼」。最終該名男同學只好屈服，無奈該名女同學亦非「善男信女」，對該名男同學施以暴力。
陳宇威認為，雖然是次案件最後有妥善處理，但並無改善該名男同學之後被欺凌的情況，他能做的只是明確要求禁止類似事件再次發生。事件令作為教師的陳宇威認清自己無足夠專業知識處理欺凌事件，該名男同學最終亦無法與班上其他同學和平相處。
要令被欺凌學生有良好的校園生活，陳宇威坦言不是一朝一夕，以今次個案為例，要幫助學生建立良好溝通能力並非易事，若教師無相關的知識，難以勝任。
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