教育及青年發展局今（6）日召開傳媒訪談會，當中傳媒問到多個涉及教育範疇的議題，包括：幼兒入學減少影響幼教工作者及教師工作壓力等。
其中，有傳媒問及教師工作壓力等問題，指出很多教師在放學後仍要接收家長及學生的訊息，令教師無法得到合理的休息時間。教青局局長老柏生回應時指出，當局十分關注教師壓力的問題，過去推出的《非高等教育私立學校教學人員制度框架》，就是規範教師的工作量，幫助教師減壓減負；至於有很多教師在放學後接收大量非教育工作的訊息，老柏生指出，現時通訊科技發達，明白通訊上對教師來說可能會造成一定壓力，希望學校、家長及學生體諒教師。老柏生更透露，未來會推出「放學後使用通訊軟件的指引」，保障教師有作息時間。
幼兒減少 幼教教師有被裁風險？
另外，有傳媒關注到小學學額數量緊張。老柏生回應指出，小學學額方面有一個好明顯的現象，因為2012至2014的時候出生率上升，令幼兒增加，所以現時小學入學人數增加，但當局亦留意到近幾年出生率下降，幼兒入學方面減少。
老柏生表示，今年九月預計整體學額方面有84,651名學生入學，比去年增2,000多名學額，如用35人一班要增76班，但幼兒教育入學卻出現減少。他指出，今年2020/2021幼兒教育一年級開設217個班，學生預計有6,054名，但2021/2022學年中央登記完成後卻只有5,499名幼兒學生，減少了555人；他表示，減少555人意味要減10多個班，當局要即時與學校進行溝通，儘量保持不減班不減幼兒教師的情況。
老柏生表示，當局關注幼兒入學減少，出現幼兒教育工作者有減少情況，當局希望做到「一個也不能少」，但555名學生減少，在數字上可能會出現減班情況，當局提議可以有幾個方法協助，包括人數少亦讓學校繼續開班、增資源教師或讓教師做教研工作，希望減班不會影響幼兒教育工作者。
（編輯：陳嘉俊）
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