意見倡小四以下取消百分制

王國英:可以探討 惟不能操之過急
03/09/2021
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王國英:可以探討 惟不能操之過急
王國英:可以探討 惟不能操之過急

菜農子弟學校校長王國英認為,取消百分制可以探討,但不能操之過急。(《力報》攝影組攝)

有意見認為,小學四年級以下取消百分制和成績評比,學末成績單可採用ABCD等分級制度(林嘉欣攝)

近期內地教育部門出台《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外負擔的意見》(簡稱:雙減),主要針對小學生和初中生,一減輕作業負擔,二減輕校外培訓負擔。雙減又提出全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔。

本澳有意見認為,澳門與內地有所不同,私校多且無統一教學標準,難完全模仿內地做法,但教青局可借鑒內地經驗,引導中小學校減輕學生作業壓力,並引導學校和家長勿過於注重學生分數,又建議小學四年級以下取消百分制和成績評比,學末成績單可採用簡單ABCD等分級制度,避免過於注重分數忽視素質教育。

菜農子弟學校校長王國英接受本報訪問時表示,內地與澳門是兩個不同的地方,澳門在減負方面,教青局已推出多元評核制度並已實施,內容是對於留班率有更加嚴格規定,包括小學教育一年級至四年級,不得要求學生留級;小學教育五年級及六年級的整體留級率不得超過百分之四;初中教育階段所有年級的整體留級率不得超過百分之八;高中則無限制。這是近年來探討並獲得老師、家長共識推出。

關於取消百分制方面,他認為,現時家長對於百分制較容易接受和理解,如不採用百分制改用ABCD,許多家長會有疑問,何謂及格?王國英對於取消百分制持保留態度,認為無論社會還是家長,將來都需要時間磨合取消百分制,暫時來說是可以探討,但不能操之過急。

他指出,分數如何評定是新評核制度重點,不是由一個分數去評定學生的成敗,而是通過不同類型分數或不同類型評核方式進行最終學年成績。換言之「以往好似一餸一湯咁,現時可能是五餸一湯」,學生選擇較以往多,評核時方式、內容、方法也會更多。

此外,王國英又認為,隨著新評核制度推出,當局有需要作出更多針對老師的培訓,特別是有關多元評核的重點內容,有關評核的方式及方法,真正達到新制度目標,提升學生多元能力方面。(編輯:林嘉欣)

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