兒童的成長及心智發展是人生發展的基礎，尤其在早期階段，對兒童的認知、語言、社交等方面進行培養，有利於提升他們的學習能力、生活適應能力及自我認同。特區政府一直以來重視有特殊教育需要兒童的早期療育，在《 2016-2025康復服務十年規劃》中，清晰制定了早療服務的短中長期發展目標，並成立跨部門協調小組，協同學校、社服機構等多方力量共同優化早療服務。然而，據政府統計顯示，本學年有特殊教育需要的學生達3600人，其中就讀特殊教育小班及特殊教育班級的學生有973人，呈逐年遞增趨勢，可見本澳有特殊需求的兒童正不斷增加，早療服務的供需平衡有待進一步優化，政府應加大各項資源投入，保障兒童早療服務提質提量發展。
近年，在政府跨部門協作下，兒童早療服務已建立基礎架構，包括設立兒童綜合評估中心、兒童康復治療中心，為6歲或以下疑似發展遲緩的兒童提供一站式綜合評估服務，以及進行語言治療、職業治療和物理治療等。
但政府現時對0-3歲的兒童的早療支援並未達理想。而0至3歲是大腦神經發展最迅速的階段，亦是早療的黃金干預期，兒童在該時期盡早接受專業評估和治療服務，將會取得較佳康復成效，亦能減少家庭未來的支出負擔。筆者建議，應縮短3歲以下兒童從篩查到實際介入的整體時程，因應需求的上升，增加不同類型的專業治療師人手，以縮減輪候期；在落實“早發現、早診斷”方面，政府將如何加強早療知識的宣傳教育，並推動篩查工作普及化。
政府去年表示，2025年將有一間發展障礙兒童早療中心投入運作，會加強家長對發展障礙兒童照顧、訓練等的支援。政府應加快早療中心的建設進度，並在中心引入更多先進科技手段，如VR和AR技術、大數據資料追蹤、機器人輔助等等，強化兒童參與感和互動性，提升康復效率並改善療效。
此外，本澳的早療服務多集中於衛生局轄下機構，家長需頻繁往返醫院，對於雙職家庭而言無疑加重了壓力。筆者認為，政府可考慮擴展 “社區早療外展服務”，例如在托兒所、健康中心嵌入治療師團隊，令兒童能夠在熟悉的環境中接受訓練，亦能為家長提供便利。
直選立法會議員 鄭安庭
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