優化特殊教育整體規劃

特殊教育是社會公平價值在教育領域的延伸和體現。澳門現時的特殊教育主要分兩種形式：一種是特殊教育，包括特殊教育小班及特殊教育班;另一種是融合教育，以融入普通教學班的形式進行。特區政府今年透過各項工作規劃和資助的投入，向特殊教育的學生及家長提供更適切服務。

社會文化司司長譚俊榮(右一)早前到特殊教育學校探訪學生時強調，特區政府會繼續加強對特殊教育的關顧。(資料圖片)

鑒於特殊教育學生人數持續上升，加上《特殊教育制度》已沿用逾20年，教育暨青年局今年3月就《特殊教育制度》修訂草案展開諮詢，並於10月公布諮詢總結報告，顯示共收集到1,588條意見。教育暨青年局表示，將研究與衛生局及社會工作局構建一站式評估及支援中心的可行性，完善特殊幼兒評估及轉介機制。

融合教育方面，據教育暨青年局資料顯示，2014/2015學年參與「融合教育資助計劃」的私立學校達29間，受資助的融合生人數亦增至806人。教育暨青年局認為，長遠而言，融合教育的發展須規劃全新運作模式，以進一步提升相關經費使用的公平性和有效性，並確保澳門融合教育的質素。教育暨青年局今年與教育界及相關社團和機構合作協商，研究優化「融合教育資助計劃」指引，爭取明年開始實施。

特區政府承諾加大力度予以重視和支持，力求令融合教育不僅關注更多學生，同時穩步提升素質，在新的政策支持下獲得長遠發展。